1^a Bienal
Latinoamericana del Diseño Curricular
Contemporáneo : Agente curricular para el cambio

Doctora en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Investigadora titular B en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, adscrita al área Teoría y Pensamiento educativo. Coordinadora de Seminarios de investigación Didáctica en educación superior, en el IISUE. Miembro del Equipo docente del Seminario Curriculum Latinoamericano. Es autora del libro Currículum: experiencias y configuraciones conceptuales en México, de seis libros colectivos más, autora de 48 capítulos de libro, más de 21 artículos en revistas indexadas, sus más recientes publicaciones: artículo “Marco curricular de la Educación básica mexicana 2022: análisis, preguntas y retos en el plano de lo estructural formal” en la revista Perfiles Educativos; Capítulo de libro: “Sujetos y proyectos curriculares como procesos de subjetivación/objetivación curricular”; En 2023 Curriculum subjetividades y nuevas ideologías, México, UNAM-IISUE. Miembro de Asociación Francófona de Investigación en Educación Superior (AFIRSE), Sección México. Miembro de la International Association for the Advancement of Curriculum Studies, (IAACS).

Docente e investigadora de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina), en la Facultad de Humanidades y Artes se desempeña como Coordinadora del Área de Autoevaluación Institucional y Curricular; Directora de la Maestría en Estudios Curriculares y Profesora Titular del Área de Curriculum y Didáctica.

Marina Paulozzo es Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Especialista en Administración Universitaria y en Administración de Proyectos de Educación Superior por la Organización de Universidades Interamericanas. Docente Titular Ordinaria de “Teoría y Diseño Curricular” (Universidad Nacional de Lomas de Zamora), Titular del taller “Diseño Curricular I (Universidad Nacional de Lomas de Zamora). Directora del Instituto de Currículum y Evaluación de la misma universidad y Docente de posgrado en diversas universidades nacionales y privadas de Argentina. Actualmente es Coordinadora de los procesos curriculares de la Subsecretaría de Educación de la Dirección General de Cultura y Educación en la provincia de Buenos Aires.

Asesora en procesos de diseño curricular y evaluación/acreditación universitaria a diversas universidades públicas y privadas de Argentina. Ha sido consultora de CONEAU y participa en paneles de evaluación de agencias de acreditación iberoamericanas por el SIACES (Sistema Iberoamericano de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior).

Es autora de diversas publicaciones vinculadas al campo curricular así como también ha participado de múltiples encuentros, congresos, ateneos y presentaciones tanto en Argentina como en distintos países de América Latina como experta en curriculum y evaluación.

Es una de las mentoras del Grupo Curriculum Argentina (GCA) y es la responsable de la Red Estudios Curriculares Latinoamericano en Argentina.

Integra el grupo de pedagogas Conversaciones Necesarias.

Doctor en Educación (Chile), Universidad Academia De Humanismo Cristiano. Magíster en Educación con Énfasis en Docencia Universitaria, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Actualmente es Director del Grupo Investigación en Curriculum y Evaluación reconocido por el Ministerio de Ciencias de Colombia, y clasificado en categoría A.

Doctor en Artes y Educación por la Universidad de Granada y doctorando en Antropología por la Pontificia Universidad Católica de Perú-PUCP. Actualmente se desempeña como director de la Carrera de Arte y Diseño Empresarial de la Universidad San Ignacio de Loyola. Promotor y gestor de las maestrías en Diseño Gráfico, Diseño Estratégico y Social y Historia del Arte y Diseño Peruano. Creador de la filosofía Diseño Agente de Cambio que centra su mirada en la formación de un diseñador humano y holístico socialmente responsable y con una mirada muy directa en el entorno al cual pertenece.

Doctorada en Educación Latinoamericana. Universidad de Costa Rica con Pasantía de investigación, Universidad de Salamanca, España. Profesora Catedrática, Universidad de Costa Rica. Ha realizado estadías académicas en distintas universidades internacionales, también en la Unesco, Suiza, Ginebra. Asimismo, es evaluadora experta en distintas revistas científicas a nivel nacional e internacional y Evaluadora del Sistema de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), Costa Rica. También ha participado en distintos congresos internacionales, entre ellos en Brasil, México, Argentina, España y China. Ha publicado distintos artículos en el campo de la educación superior pública y de la administración de la educación en revistas nacionales e internacionales, ha impartido varias conferencias en el ámbito nacional e internacional.

Doctora en Educación, venezolana, profesora de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico Luis Beltrán Prieto Figueroa (UPEL-IPB). Coordinadora del Programa de Maestría en Currículo en la misma universidad. Es tutora y jurado en estudios y proyectos de investigación en el área de Postgrado. Actualmente trabaja en la UPEL-IPB como profesora de currículo del área de Tecnología Educativa.

Doctora en Historia, con dos posdoctorados: Coaching Personal y Organizacional e Investigación. Docente titular a dedicación exclusiva de la UPEL - Venezuela, donde se jubiló como subdirectora académica. Desde el año 2019 se desempeña como facilitadora a tiempo completo en la UAPA, donde es miembro de la carrera docente y por horas en UNAPEC y UNEV. Promueve procesos innovadores en el escenario administrativo y académico mediados por TIC. Actualmente es Vicerrectora de Investigación y posgrado de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA). Participa como organizadora, ponente, conferencista, facilitadora y asistente en eventos académicos y científicos nacionales e internacionales. Tiene publicaciones en diferentes medios y se desempeña como editora y árbitro de trabajos científicos; lidera el equipo editorial de la Revista Educaciòn Superior. Integrante del Grupo de Investigaciones UAPA.

Doctora en Educación. Maestría en Educación mención Informática y Diseño Instruccional. Asesora en Investigación educativa, Diseño Instruccional, Informática y Tecnología Educativa. Docente universitaria 22 años de servicio en la Universidad Francisco de Miranda, Venezuela. Diplomada experta en Procesos E-learning.

Doctora en Educación, Post doctora en Currículo. Investigadora de la Universidad Pedagógica Libertador-UPEL-IPB de Venezuela (Áreas Currículo, Evaluación, Didáctica, Investigación, Diseño, innovación y gestión curricular). Diseñadora, Asesora y Evaluadora curricular. Fue miembro de la Comisión Institucional de Currículo UPEL-IPB. 2007-2017. Coordinadora de la Línea de Investigación Innovaciones curriculares en y para el desarrollo social. Investigadora Acreditada por el Programa de Estímulo a la Investigación e Innovación, MPPEU- Ciencia y Tecnología de Venezuela. Investigadora Acreditada SENESCYT 2018-2023. Miembro del comité científico, articulista y árbitro de revistas científicas indexadas y libros. Reconocimiento. AD Scientific Index Año: 2023: Profesores UPEL.

Ingeniero Industrial, con Maestría en Finanzas, y actualmente doctorante en Negocios. Es Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Apec, docente en colegios, en universidades tanto a nivel de pregrado como posgrado. Ha emprendido proyectos de negocios sociales, y actualmente tiene la misión de apoyar en el desarrollo de un ecosistema que facilite la creación de valor académico, de investigación y de innovación, apoyando a que los stakeholders de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales puedan lograr sus objetivos individuales, cumpliendo la misión de la Universidad, y la visión del Grupo Apec, por un mundo mejor.